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中學歷史教學雜志(月刊)知識豐富,內容廣泛,貼近大眾,自1956年創刊以來廣受好評,注重視角的宏觀性、全局性和指導性,在業界形成了一定影響和良好口碑。
中學歷史教學雜志旨在提高中學歷史教師思想、業務和中學歷史教學水平,為史學專業工作者服務。并適應應屆高中畢業生和成年人參加全國統考復習的需要,發表有關輔導復習資料和指導文章。
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依據學業質量水平,落實時空觀念--以《辛亥革命》為例
營造特定時空 涵詠精神情懷--以《西歐封建制度》一課為例
試論世界史教學中家國情懷的滲透與涵養--以《馬克思主義的誕生與傳播》為例
學史四問:搭建課堂理性思辨的“腳手架”
基于PTA量表法的學生“時間意識”評價研究
論歷史概念的形成
歷史意蘊場與核心素養的落地--以《20世紀的科學偉人愛因斯坦》為例
家國情懷:情境式教學的意蘊表達--以部編本《》為例
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