作文新天地·高中版雜志簡介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性和可讀性，力求重點(diǎn)突出，論點(diǎn)明確，資料詳實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫作規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確，文字精煉。

b.范圍：包括但不限于涵蓋高中生的寫作、閱讀、校園生活等多個(gè)方面。

c.稿件中文主題名不超過20個(gè)漢字，副題名前須有破折號(hào)并且不超過25個(gè)漢字。題名要簡明、確切，能夠表達(dá)文章的中心思想、概括文章的主要內(nèi)容。

d.前言應(yīng)充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻(xiàn),全面評(píng)述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國內(nèi)同行的工作。

e.摘要應(yīng)具備以下4項(xiàng)內(nèi)容：研究目的、研究方法和過程、試驗(yàn)結(jié)果及主要結(jié)論；應(yīng)有獨(dú)立性和自明性，注意突出研究工作的創(chuàng)新點(diǎn)；篇幅約為200～300字。

f.圖表應(yīng)少而精，能用文字說明的不用表，能用表說明的不用圖。圖表的標(biāo)題及文字說明均用中文。表用三橫線表，表內(nèi)同一項(xiàng)目（指標(biāo)）數(shù)據(jù)要求小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)一致。

g.投稿時(shí)請(qǐng)附一簡短的第一作者簡介，內(nèi)容包括：作者姓名、性別、出生年月、學(xué)位（碩士以上者）、職稱、職務(wù)、研究方向、聯(lián)系電話（至少給出辦公電話）和E-mail地址及第一作者和通訊作者的ORCID等。

h.注釋：對(duì)文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，請(qǐng)一律用尾注。按文中引用順序排列，序號(hào)為：①②③……格式為：序號(hào)、著者、書名、出版地、出版者、出版時(shí)間、在原文獻(xiàn)中的位置。

i.參考文獻(xiàn)：按GB/T7714-2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)于右上角標(biāo)出。

j.基金項(xiàng)目：所涉及的課題請(qǐng)?jiān)谖闹凶⒚鳎纭盎痦?xiàng)目：××基金資助項(xiàng)目 （注明基金編號(hào)）”，并附基金證書復(fù)印件（掃描件）。

雜志簡介：

作文新天地·高中版（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2005年創(chuàng)刊以來廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《作文新天地·高中版》是一本面向高中生的作文指導(dǎo)雜志，以提高高中生的寫作能力、激發(fā)寫作興趣、拓展寫作視野為主要目的。雜志內(nèi)容豐富，涵蓋了各類寫作體裁，如散文、小說、詩歌、議論文等，既有寫作技巧的指導(dǎo)，也有優(yōu)秀作文的展示，更有對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和鍛煉。雜志的編輯團(tuán)隊(duì)由一批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和作家組成，他們深知高中生的寫作需求和難點(diǎn)，因此雜志的內(nèi)容貼近高中生的生活和思考，能夠有效地幫助學(xué)生提高寫作水平。雜志每期都會(huì)邀請(qǐng)一些知名作家和教師撰寫專欄，分享他們的寫作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得，為高中生的寫作提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，雜志還會(huì)刊發(fā)一些學(xué)生的優(yōu)秀作文，這些作文都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的，具有很高的參考價(jià)值。通過閱讀這些優(yōu)秀作文，高中生可以了解同齡人的寫作水平，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和表達(dá)方式，從而提升自己的寫作能力。該還注重培養(yǎng)高中生的創(chuàng)新思維和批判性思維，雜志中會(huì)有專門的文章和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生如何從不同的角度看待問題，如何進(jìn)行獨(dú)立思考，如何將自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來，這些訓(xùn)練不僅能夠幫助學(xué)生在寫作中展現(xiàn)出獨(dú)特的見解和思考，還能夠提升他們的綜合素質(zhì)。