特稿高等農(nóng)業(yè)教育高教縱橫比較教育研究學術(shù)探索
a.參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本、頁碼等情況的說明。
b.文稿中摘引他人成果，請按《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定指明原作者姓名、作品名稱及其來源，并以注釋的形式在文后列出。
c.注明所有作者的詳細地址、聯(lián)系方式及E-mail。
d.文稿要適合本刊選題，要求觀點明確、重點突出、數(shù)據(jù)準確、文字精煉，具有科學性、先進性和實用性。
e.中文摘要及關(guān)鍵詞：中文摘要一般在200字之內(nèi)，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四個要素。
中國農(nóng)業(yè)教育雜志（雙月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1992年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，堅持質(zhì)量第一、學術(shù)性與應用性并重、注重社會效益的辦刊方針，形成了“立足農(nóng)業(yè)教育，重視理論探討，傳播實踐經(jīng)驗”的辦刊特色。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2021年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2022年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
新時期我國高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實困境及優(yōu)化路徑思考
地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的循證思維嵌入
“農(nóng)業(yè)法律與政策”作為農(nóng)林院校通識課的必要性及實施方案
當前農(nóng)林類高校本科畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、問題及對策——基于15所重點農(nóng)林高校本科生就業(yè)數(shù)據(jù)的分析
農(nóng)科大學生就業(yè)地域選擇意愿的實證分析——以708份調(diào)研數(shù)據(jù)為例
阿爾伯塔大學治理體系對地方應用型本科高校的啟示
德國科技人才戰(zhàn)略對中國高校教育的幾點啟示
中國社會工作碩士學位論文現(xiàn)狀與問題辨析——以49所試點院校3385篇論文為例
只有符合自己論文方向和單位要求的正規(guī)期刊能用于評職稱。該雜志是中華人民共和國教育部主管，南京農(nóng)業(yè)大學主辦，國際刊號：1009-1173，國內(nèi)刊號：32-1572/G4的正規(guī)期刊，您可以根據(jù)以上信息評估是否能用于評職稱。
該雜志是一本部級期刊。它的審稿時間一般為1個月內(nèi)，影響因子為0.9。是一本具有相當知名度和認可度的學術(shù)期刊。
該雜志由南京農(nóng)業(yè)大學主辦，辦公地址江蘇省南京市衛(wèi)崗1號，您也可以通過咨詢客服來獲取更多關(guān)于該雜志的信息。
可以的，本站提供雜志訂閱服務，該雜志全年定價為￥ 177.60，發(fā)行周期是雙月刊。您可以通過本頁面上方的雜志訂閱按鈕，快捷購買。
若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商，地址：江蘇省南京市衛(wèi)崗1號，郵編：210095。
