醫學心理指導雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.來稿及修回稿均請自留底稿，以便聯系。編輯部收稿后即編號送專家審閱，并盡快將稿件處理結果通知作者。若1個月內未收到擬用通知，稿件即可另行處理。

b.范圍：包括但不限于心理健康、心理咨詢與治療、心理學研究、教育心理、社會心理、應用心理等方面的內容。

c.標題應具有高度概括性（鼓勵同時提供作者自擬的英文標題）；較長的稿件可以使用多級小標題，但盡量不超過三個層級。

d.附錄內容較少，與參考文獻排在同一頁；如出現內容較多，則另起一頁。附錄的字體為12磅，Times New Roman字體，加粗。附錄內容格式要求與正文一致。

e.表格采用三線表，并在表格上方提供中文和英文標題，居中排列。表頭中使用“量符號/量單位”，并與文中的相關術語和符號保持一致。

f.本刊注釋一律采用國標形式，腳注尾注分開。引用文獻依次注明：作者、文獻名、出版社、出版年、出版時間、頁碼等項，并請核對無誤。

g.作者單位包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼；單位名稱與省市之間加逗號分隔；各工作單位之間連排時以分號隔開，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名順序相同的數字；所有單位用一個圓括號括起。

h.引用全部以參考文獻形式呈現，置于正文之后。格式必須符合《信息與文獻參考文獻著錄規則》（2015年）要求。無須提供注釋（包括文中注釋與腳注）、電子資源類型參考文獻。

i.標題層次一律用阿拉伯數字連續編號，不同層次的數字之間加下圓點相隔，最末數字后不加標點，如第一級標題用“1”、第二級標題用“1.1”、第三級標題用“1.1.1”等。

j.基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

雜志簡介：

《醫學心理指導(校園心理)》現已更名為《校園心理》。

校園心理（雙月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2003年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《校園心理》雜志是一本專注于校園心理健康領域的期刊，致力于傳播有關校園心理的最新研究進展、專業知識和實踐經驗。雜志聚焦于大學、中學、小學等各個層次的校園心理問題，并為教育從業者、學生、家長和研究者提供有關校園心理的專業知識和支持。定期刊登有關校園心理的原創研究論文、綜述文獻、案例分析和校園心理實踐經驗分享，這些文章涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于心理健康教育、心理測評、學業壓力、適應困難、青春期問題、預防和處理欺凌、心理咨詢、心理治療、校園暴力、自我認同、友誼和人際關系等。雜志的目標是通過提供高質量的學術文章和實踐經驗，推動校園心理學領域的發展，并促進教育機構、心理健康專家和相關從業者之間的交流與合作。通過該雜志，讀者可以了解最新的研究成果和實踐經驗，從而更好地理解校園心理問題并應對挑戰。