小學語文簡介

《小學語文》雜志，（月刊），是面向全國發行的學習輔導類期刊，雜志擁有獨到的思維與敏銳的眼光，使得雜志成為眾多國際大品牌客戶重視的核心媒體之一。強大的編輯團隊，編委會成員由全國各省、自治區、直轄市的教研員，小語會專家學者，人教社教材編寫專家，人教社專業期刊編輯構成；轉載率高，深受廣大語文教育工作者的歡迎。

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小學語文精選內容

在雜志界好評如潮，仍然保持了每期大幅度上升的勢頭，訂戶覆蓋所有省份，排在雜志中的前列，市場潛力十分巨大，是目前國內有前途的雜志。內容豐富，應用性、服務性更強，是全國同類雜志中容量大、性價比較高的雜志，與國際潮流接軌的一本專業刊物，讀者遍及全國，作者來自世界各地，內容新穎、版式精美，帶有濃郁的特色。

寫字教學是小學語文教學的重要組成部分,統編小學語文教科書新增的"書寫提示"板塊足以證明編者對漢字書寫的重視程度。在"書寫提示"的教學中,教師應注意以歌曲為媒,吟唱規則,寫趣同步;以字理為介,感受文化,寫悟并進;以觀察為橋,關注結構,寫法共得;以評價為梁,學會反思,寫改齊驅。

在注重趣味的同時,教師還要注重文化傳承,發展學生的比較思維及自我評價能力,唯有如此,才能發揮"書寫提示"的教學價值,促進學生綜合語文素養的提升。語文教科書是學生學習語文的重要載體。但有不少教師認為,教科書里的語言只是由文字組成的書面語言,忽略了插圖包含的隱性語言。

與以往版本的教科書相比,統編小學語文教科書的插圖畫風多樣、筆觸精美,貼近課文內容。教師不應只關注教科書中的文字,還要重視插圖的作用,以達到培養學生表達能力、提高審美能力、激發豐富情感和訓練想象力的教學目標。

統編小學語文教科書從三年級開始,編者把編排意圖用"單元導語"的形式呈現在教材中。每個單元前的導語除了對本單元主題略加提示外,還指出本單元的語文學習要點。單元導語是師生與編者的對話,它讓教師教得有方向,學生學得有目標。

《小學語文》雜志，（月刊），是面向全國發行的學習輔導類期刊，雜志擁有獨到的思維與敏銳的眼光，使得雜志成為眾多國際大品牌客戶重視的核心媒體之一。強大的編輯團隊，編委會成員由全國各省、自治區、直轄市的教研員，小語會專家學者，人教社教材編寫專家，人教社專業期刊編輯構成；轉載率高，深受廣大語文教育工作者的歡迎。