小學(xué)生作文輔導(dǎo)·作文與閱讀版雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

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a.本刊稿件從發(fā)表之日起，如無電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等方面特殊說明，即視作投稿者同意授權(quán)本刊電子版、網(wǎng)絡(luò)版、有聲版等的復(fù)制權(quán)、匯編權(quán)、發(fā)行權(quán)、翻譯權(quán)、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)及其轉(zhuǎn)授權(quán)等專著權(quán)。

b.范圍：包括但不限于學(xué)生優(yōu)秀作文、作文技巧與經(jīng)驗(yàn)分享、閱讀心得與書評、創(chuàng)意寫作、作文比賽與活動報道、教師指導(dǎo)與點(diǎn)評等方面。

c.題名以不超過20個字為宜。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮略詞、首字母縮寫字、字符、代號和公式等。另外，如果為系列論文、題名語意未盡，可用副題名補(bǔ)充說明論文中特定內(nèi)容。

d.正文語言準(zhǔn)確、簡明、生動；用書面語，不用口語；應(yīng)樸實(shí)無華、具體、不空泛，對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細(xì)敘述，應(yīng)利用文獻(xiàn)標(biāo)注的方式加以引用。

e.摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

f.文中圖、表只附最必要的，表的序號和表題置于表上，表格采用三線制（特殊情況例外）；圖的序號與圖題居中置于圖下，圖中文字必須能夠清晰地顯示；請仔細(xì)核對文中表、圖中的數(shù)據(jù)，并注明數(shù)據(jù)來源。

g.請在文末注明第一作者出生年份、性別、民族（漢族可不注）、籍貫、職稱或職務(wù)、學(xué)位或?qū)W歷、主要研究方向、詳細(xì)通信地址、郵編、聯(lián)系電話及E-mail地址。

h.注釋：本刊實(shí)行“參考文獻(xiàn)”與“注釋”分開排版，“注釋”是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，緊接正文之后排版，注釋以①②③……的序號單獨(dú)排序，并注意注釋符在文中不用上標(biāo)格式。

i.多次引用同一著者的同一文獻(xiàn)時，在正文標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。原始語種非英文參考文獻(xiàn)后同時附相應(yīng)的英文項目，并注明其原始語種。

j.資助課題的基金項目及編號（編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學(xué)位、職稱、職務(wù)、辦公電話號碼和Email地址等。

雜志簡介：

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·作文與閱讀版（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1985年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·作文與閱讀版》是一本針對小學(xué)生作文學(xué)習(xí)與閱讀能力提升的雜志，以“實(shí)用、有趣、啟發(fā)”為辦刊理念，致力于為廣大小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的作文輔導(dǎo)和閱讀材料。雜志的內(nèi)容豐富多樣，包括作文技巧講解、優(yōu)秀作文展示、閱讀理解訓(xùn)練等多個方面。在作文技巧講解方面，雜志邀請了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文教師和作文專家，為小學(xué)生解析作文寫作的技巧和方法，幫助他們解決作文寫作中的難題。同時，雜志還精選了眾多優(yōu)秀作文，涵蓋小學(xué)生生活的各個方面，為小學(xué)生在作文寫作中提供豐富的素材。此外，雜志還注重培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，選文涉及文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個領(lǐng)域，既能拓寬小學(xué)生的知識視野，又能提高他們的閱讀理解能力。雜志的編輯團(tuán)隊由一批經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者組成，他們深知小學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和心理特點(diǎn)，因此雜志的內(nèi)容既權(quán)威又貼近小學(xué)生的生活實(shí)際。該雜志是一本實(shí)用性、趣味性、啟發(fā)性兼?zhèn)涞淖魑妮o導(dǎo)雜志，是小學(xué)生提高作文水平和閱讀能力的好幫手。