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a.本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻(xiàn)。注釋序號(hào)采用1，2，3……；同一文獻(xiàn)被反復(fù)引用者，從第二次引注開(kāi)始可標(biāo)為“同注某某”。
b.文稿應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性和邏輯性。論點(diǎn)明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，文字精煉，圖表簡(jiǎn)明，統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方法正確、規(guī)范。
c.文章標(biāo)題：應(yīng)簡(jiǎn)明、具體、確切，能概括文章要旨，一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。
d.來(lái)稿若為基金資助項(xiàng)目，請(qǐng)注明基金資助項(xiàng)目名稱及編號(hào)。
e.引言作為論文的開(kāi)場(chǎng)白，應(yīng)以簡(jiǎn)短的篇幅介紹論文的研究背景和目的，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)前人所做的工作和研究進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括。
小學(xué)生·下旬刊雜志月刊知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1970年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
小學(xué)生·下旬刊雜志辦刊宗旨以個(gè)性成長(zhǎng)教育為旗幟，發(fā)掘潛能，提倡創(chuàng)新，培養(yǎng)小學(xué)生成功個(gè)性；以素質(zhì)教育為內(nèi)容，編制全國(guó)最專業(yè)、最權(quán)威的小學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)雜志。
雜志被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
2012 2013 2016 2018 2020
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見(jiàn)刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
我喜歡“噴噴” “噴噴”讓我們認(rèn)清自己
“噴噴”讓人清醒
既要“夸夸”也要“噴噴” 二者缺一不可
理性對(duì)待“夸夸”和“噴噴”
二者結(jié)合,方能最好
日出而作,日落而息
我的寫(xiě)作路
為求一字穩(wěn),耐得半宵寒
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