新課程學習(下)雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.作者應遵守科學道德與學術規范，稿件文責自負，請勿一稿多投。本刊對采用的稿件有刪改權，對實質性內容的修改將征得作者同意，不同意刪改的作者，請在來稿時作出說明。

b.范圍：包括但不限于數字化教育資源、在線教育、智能教育等方面。

c.正文標題與層次：文內標題力求簡潔、明確，層次一般不超過4級。論文各層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，如“1”，“1.1”，“1.1.1”等。

d.正文部分小標題一般單獨占一行；段首小標題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。

e.摘要撰寫避免套話。不應出現作者所從事研究領域里的常識性內容，不應把應在引言中出現的內容寫入摘要，也不要對論文的內容做解釋和評論（尤其是自我評價）。

f.論文署名應是參與選題和設計、參與具體工作、能對研究結果負責者。作者提交的研究成果，發表后不會侵犯他人版權。作者不屬于同一單位時，在作者姓名右上角標注阿拉伯數字。

g.圖表每幅圖、表應有簡明的題目，題目需雙語呈現。合理安排表的縱、橫標目，清楚表達數據的含義；表內數據同一指標保留的小數位數相同。

h.文中注釋一律采用頁下腳注，用阿拉伯數字編序，注明作者、書（或文章）名、出版單位（或期刊名）、出版年份（或第＊期）、頁碼（請遵循GB/T7714－2015《中華人民共和國國家標準信息與文獻參考文獻著錄規則》，2015年）。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的，只注版本卷次，不注頁碼。

i.稿件的參考文獻采用GB/T 7714—2005《文后參考文獻著錄規則》的要求，同時在文中對應，用帶方括號的阿拉伯數字標注為上角標。

j.基金項目獲省、部級以上科學基金資助產出的文章和國家重點攻關項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號“；”隔開。

雜志簡介：

新課程學習(下)雜志（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2006年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《新課程學習（下）》雜志是一本以教育改革和學術研究為主的綜合性學術期刊，旨在為教師、學生和教育研究者提供一個展示研究成果、交流學術思想、探索教育改革的新平臺。該雜志主要關注教育領域中的熱點問題，包括但不限于課程與教學、教育技術、教師教育、德育建設、學校管理等方面，它鼓勵跨學科、跨領域的學術研究，倡導理論與實踐相結合的研究方法，致力于推動教育教學的創新與發展。該雜志注重學術性，刊登的文章都經過嚴格的審稿程序，具有較高的學術價值；緊密關注國內外教育改革的動態，為讀者提供最新的教育改革信息；刊登的文章不僅具有理論價值，還具有實踐指導性，能夠為教育工作者提供有益的參考。該雜志主要面向廣大教育工作者、教育研究者、學生和關心教育領域的人士，它可以幫助讀者了解最新的教育理念、教學方法和教育改革動態，提高教育教學水平，促進學術交流。