商情·科學(xué)教育家雜志簡(jiǎn)介預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)

稿件需知：

a.來(lái)稿中引用的數(shù)據(jù)及觀(guān)點(diǎn)，務(wù)請(qǐng)作者仔細(xì)驗(yàn)證，力求準(zhǔn)確無(wú)誤，并以實(shí)引形式在正文和參考文獻(xiàn)中注明文獻(xiàn)出處。

b.范圍：包括但不限于涉及科學(xué)課程的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，以及科學(xué)教學(xué)方法、手段、技術(shù)等方面的研究。

c.正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據(jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別，跳過(guò)某些形式的序號(hào)。

d.引用報(bào)刊資料，請(qǐng)注明作者姓名、文章標(biāo)題、刊名、刊期 ；引用書(shū)籍資料，請(qǐng)注明作者姓名、書(shū)名、出版社、出版時(shí)間和頁(yè)碼 ；引用互聯(lián)網(wǎng)資料，請(qǐng)注明作者姓名、文獻(xiàn)名、網(wǎng)址和時(shí)間。

e.論文需要同時(shí)提供中文和英文摘要。摘要以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋。簡(jiǎn)明、確切地論述研究目的、原理和結(jié)論，具有相對(duì)獨(dú)立性。

f.在文后請(qǐng)注明論文作者的姓名、性別、出生年月、供職單位、職務(wù)、職稱(chēng)、研究方向及詳細(xì)通信地址、電話(huà)、電子郵箱等個(gè)人信息。

g.文稿必須采用法定計(jì)量單位，物理量符號(hào)用斜體，物理量單位用正體。帶有角標(biāo)（主要是下標(biāo)）的量請(qǐng)注意正確格式，非量的角標(biāo)用正體，如角標(biāo)本身為物理量，則仍為斜體。

h.引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一，采用方括號(hào)上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角，引文編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號(hào)中，如：“……模式[3]”。

i.來(lái)稿需準(zhǔn)確標(biāo)注參考文獻(xiàn)。本刊采用文末注（對(duì)稿件中特定內(nèi)容的解釋說(shuō)明可采用頁(yè)下注），順序編號(hào)。著錄格式依照《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》GB/T7714—2015執(zhí)行。

j.基金項(xiàng)目：論文涉及的課題如為國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目，應(yīng)注于文章首頁(yè)，如“基金項(xiàng)目：國(guó)家自然科學(xué)基金（編號(hào)：30271269）”。

雜志簡(jiǎn)介：

商情·科學(xué)教育家雜志（月刊）知識(shí)豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自2007年創(chuàng)刊以來(lái)廣受好評(píng)，注重視角的宏觀(guān)性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《商情·科學(xué)教育家》雜志是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于科學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，以傳播科學(xué)教育理念，引領(lǐng)科學(xué)教育發(fā)展為辦刊宗旨，致力于為科學(xué)教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士提供前沿研究、實(shí)踐探索和交流平臺(tái)。雜志主要面向從事科學(xué)教育研究、實(shí)踐和管理的專(zhuān)家學(xué)者、教師、教育行政管理人員等，內(nèi)容包括但不限于科學(xué)教育領(lǐng)域的理論研究、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教師發(fā)展、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的學(xué)術(shù)論文。該雜志始終堅(jiān)持學(xué)術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性和引領(lǐng)性原則，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)研究成果的創(chuàng)新性和實(shí)用性。通過(guò)不斷邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家學(xué)者撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，為讀者提供了大量有價(jià)值的教育資訊和教育改革的前沿信息。此外，該雜志還注重與國(guó)際接軌，積極參與國(guó)際科學(xué)教育交流與合作，為我國(guó)科學(xué)教育的國(guó)際化發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。