21世紀中學生作文·高中教師適用雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.凡采用的稿件1個月內通知作者，期間未收到通知者，可自行處理。請勿一稿多投。本刊對決定采用的稿件有權進行修改、刪節。

b.范圍：包括但不限于作文教學策略與方法、作文案例分析與點評、作文教學改革與創新、作文素材與題目設計、學生閱讀與寫作指導等方面。

c.一級標題用編號一、二、三、，二級標題用(一)、(二)、(三)、，三級標題用1.、2.、3.，四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中，二級左對齊，三級標題左縮進兩格。

d.引言：概述與本文立題相關的有關報道及當前存在的問題，重點說明本研究的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀，闡述本文的目的，簡述立題調研、文獻分析，以及查閱方法、結論等。

e.主要摘要文章運用的主要研究方法和所得出的主要結論或闡發的主要觀點，力求文字明確、簡練，一般不超過200字。

f.文中圖要直觀、簡明、清晰。圖中的文字、符號、縱橫坐標必須寫清，并與正文保持一致。圖版、照片必須圖像清晰，層次分明，請提供矢量圖或線條圖，不接收掃描圖。

g.多位作者的署名之間用空格隔開。英文摘要中，作者姓名的中文拼音，姓前名后，中間為空格，姓氏的全部字母均大寫，名字的首字母大寫。

h.注釋：要對文章內的特定內容（引用數據、觀點和結論）加以注釋。以腳注的形式，采用規范的標識與格式，在文章中的有關詞語、內容以及引文出處等的右上角等標識。

i.如論文屬于基金項目，需注明基金項目類別、項目名稱及編號，多個項目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項目名稱”(項目編號)。

j.參考文獻：采用順序編碼制，按照正文中出現次序列于文后。以參考文獻：(左頂格)作為標識；序號（左頂格）用阿拉伯數字加方括號標示；每一條目的最后均以實心點結束。

雜志簡介：

21世紀中學生作文·高中教師適用（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1999年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

《21世紀中學生作文·高中教師適用》是一本針對高中教師的作文教學指導雜志，以服務高中語文教師、提高作文教學質量為宗旨，致力于為廣大高中教師提供有價值的作文教學理念、方法和實踐案例。雜志緊密結合新課程標準和高中學業水平考試、高考作文考試的要求，精選優質作文范文，邀請知名教師和專家解析優秀作文的寫作技巧，為教師提供實用的作文教學參考。同時，雜志還關注高中生的作文寫作現狀，針對教學中遇到的難題和困惑，提供專業的解決方案和指導。雜志聚焦作文教學熱點話題，邀請專家分析和解讀最新高考作文命題趨勢，為教師提供教學啟示；精選高中各年級的優秀作文，涵蓋記敘文、議論文、說明文等多種文體，為教師提供豐富的教學素材；邀請知名教師和專家對優秀作文進行詳細解析，分享寫作技巧和教學心得，助力教師提高教學水平；探討作文教學的新方法、新思路，為教師提供切實可行的教學建議，提高教學質量；分享教師在作文教學中的成功案例和經驗，為教師提供相互學習和交流的平臺；展示高中生的優秀作文作品，鼓勵學生積極參與寫作，激發創作潛能。雜志以實用、創新為特色，旨在搭建一個高效、便捷的交流平臺，讓廣大高中教師在教學實踐中相互借鑒、共同成長。