南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.論文一旦刊出，作者要承擔(dān)文章內(nèi)容及其影響的責(zé)任。有多個署名作者的文稿，第一作者是直接責(zé)任者；如果第一作者不具備承擔(dān)文責(zé)的資歷或能力，應(yīng)將其指導(dǎo)教師或課題負(fù)責(zé)人列為通訊作者，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

b.范圍：包括但不限于比較教育、教育政策與法規(guī)、學(xué)校管理、成人教育、農(nóng)村教育、研究生教育、高等職業(yè)教育等方面的內(nèi)容。

c.文章題名應(yīng)簡潔、確切、真實反映文章的主題特色。不超過20字，避免使用非公知公用的縮略字、代號等（一般不用副標(biāo)題）。

d.間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo)，反映出與正文行文的呼應(yīng)，標(biāo)注時應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項目、順序與格式同直接引文。

e.使用圖、表應(yīng)簡潔明了，圖和表中的文字請設(shè)定為可修改狀態(tài)，圖片請盡量提供300dpi以上的清晰大圖，圖、表請注明名稱、來源。

f.摘要與關(guān)鍵詞論著類稿件要寫出100～200字的結(jié)構(gòu)式摘要(由“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四部分構(gòu)成)，其他類稿件要編寫50～100字的指示性摘要。

g.來稿請寫明所有作者單位、所在省市及郵編；其中，第一作者應(yīng)寫明出生年份、性別、職稱或職務(wù)、畢業(yè)時間、畢業(yè)院校和專業(yè)、現(xiàn)從事的主要工作、研究方向，及詳細通訊地址、聯(lián)系電話、E-mail等聯(lián)系方式。

h.注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標(biāo)注。

i.獲基金資助的論文，應(yīng)注明基金項目名稱及基金項目編號，且按有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫; 如獲多項基金資助，應(yīng)依次列出。

j.參考文獻：參考文獻采用順序編碼制，參考文獻的序號以方括號加注于被注文字的右上角，內(nèi)容按序號順序排列于文后，序號用方括號標(biāo)注，按正文中出現(xiàn)的次序標(biāo)引，文后沒有與文中引用相對應(yīng)的參考文獻一律刪除。

雜志簡介：

南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版（季刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1983年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》是南通大學(xué)主辦的一本學(xué)術(shù)期刊，立足于教育科學(xué)領(lǐng)域，旨在推動教育研究和學(xué)術(shù)交流，促進教育發(fā)展和教育改革。涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理、教育技術(shù)、教育法律等多個教育科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果，內(nèi)容豐富多樣，包括學(xué)術(shù)論文、研究報告、教學(xué)實踐案例等。秉承學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，注重學(xué)術(shù)質(zhì)量和學(xué)術(shù)道德，每篇稿件都經(jīng)過嚴(yán)格的匿名審稿制度，保證了期刊的學(xué)術(shù)水平和權(quán)威性，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有良好的聲譽和影響力。該刊注重理論和實踐的結(jié)合，在教育研究和教學(xué)實踐中，理論與實踐相互促進、相互支持，為教育改革和教育實踐提供有力的理論指導(dǎo)和實踐借鑒。

該學(xué)報還積極開展國際交流與合作，與國內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)機構(gòu)和期刊建立了廣泛的聯(lián)系與合作關(guān)系，旨在促進國內(nèi)外學(xué)術(shù)界的交流與合作，推動中國教育研究的國際化進程。