漢語教學學刊雜志簡介預計審稿時間：1個月內

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a.本刊實行匿名評審。處理稿件以3個月為限，逾期如未接到錄用通知，可自行處理。稿件概不退還，煩請自留底稿。來稿請勿一稿多投，如發(fā)現(xiàn)一稿多投，5年以內不再受理投稿。

b.題目：力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。應避免使用非公知公用的縮略語、字符和代號等，如必須使用，應在文中第一次出現(xiàn)時，對其作出通俗易懂的說明。

c.前言：一般不超過300字。應重點概述研究的背景、理論依據(jù)、預期結果及意義等，一定要明確提出本文的寫作目的。

d.摘要中文摘要400～500字，必須標明：目的、方法、結果、結論4部分，有對應的英文，英文摘要須包括：OBJECTIVE,METHODS,RESULTS,CONCLUSIONS。最好將本文創(chuàng)新點寫在結論部分。

e.文章中的圖表應具有代表性，表格使用三線表；圖片稿為TIF或JPG格式，像素不小于1M；計量單位請以國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準。

f.作者簡介在稿件首頁地腳。順序列出：姓名(出生年-)，性別(民族)，籍貫，工作單位及職務，職稱，學位，學術簡歷及研究方向。

g.注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標注。

h.凡引用他人觀點、材料等,請在引用部分的最后用上角標“ [1]、[2]……”等標注,其出處在文末以參考文獻的形式集中標注,引文序號須與參考文獻序號相對應。

i.論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復印件。

j.本刊持有對稿件的刪改權，不同意刪改的請附聲明。如不同意，請在來稿時說明。因人力有限，恕不退稿。自收稿之日3個月內未收到用稿通知的，作者可自行處理。

雜志簡介：

《漢語教學學刊》是由北京大學對外漢語教育學院主辦的應用語言學領域的專業(yè)刊物。本刊致力于推動漢語作為第二語言的教學與研究工作，促進相關學科的發(fā)展和學術交流。該雜志涉及漢語教學中的各種教學方法、技巧和策略，包括但不限于聽說讀寫教學法、任務型教學法、沉浸式教學法等。通過對不同教學方法的探討和比較，幫助教師們更好地選擇和運用適合自己教學目標和學生特點的教學策略。關注漢語教學教材的編寫原則、設計理念以及實際運用效果。同時也對已有教材進行評析，指出其優(yōu)缺點，為教材編寫者提供借鑒和改進的思路。

該雜志內容涵蓋了漢語教學研究、漢語學習與認知研究、面向漢語教學的漢語本體研究、中國文化及跨文化交際研究等多個方面。漢語教學學刊它的學術貢獻為海內外專家、教師、研究生提供了一個展示和交流最新研究成果的平臺，有助于提升漢語教學的理論水平和實踐質量。本雜志是漢語教學領域內專業(yè)人士和學者獲取最新科研成果、分享經(jīng)驗和知識的重要期刊。