專題教改縱橫實踐教學資源之窗
a.摘要字數一般在300字至500字，直接簡述論文所要研究的主要問題與觀點、主要結論等。關鍵詞需要提供4個至5個。
b.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
c.文中所有引文請務必核對準確。
d.來稿一律文責自負，稿件內容不得抄襲或重復發表。本刊對來稿有刪改權。稿件內容如需修改時則退回作者，限期返回。
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高校生物學教學研究雜志（季刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自2011年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。
高校生物學教學研究雜志關注教學改革，宣傳和推廣教改成果，展示和傳播優秀教學資源，促進生物學教學研究和教學實踐，增進生物學教學國際交流，提高生物學人才培養質量。
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“發育生物學”教學改革的探索與實踐
整合現代教育手段,層層推進植物生理學教學
“生命科學的奇跡與感悟”通識核心課程建設的探索與實踐
“植物學”國際化野外實習課程創新體系的構建與實踐
本科“微生物學實驗”創新教學改革初探
研究型綜合實驗教學改革——關于酒釀制作和關鍵微生物分離實驗的探討
3D打印技術在新型生物學教具創制中的應用
以興趣培養為導向,以國際高水平學術競賽為依托的“拔尖創新人才”培養模式的研究
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