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特約專稿新工科研究與實踐工程教育前沿高等教育改革與發(fā)展高等職業(yè)教育比較高等教育教學學術研究
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c.注釋放置于當頁下（腳注）。注釋序號用①，②，③……標識，每頁單獨排序。
d.正文。論文應論點明確、邏輯嚴密、數(shù)據(jù)可靠、內容翔實，提供詳細的分析數(shù)據(jù)與圖表。
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高等工程教育研究雜志（雙月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1983年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，1992年、1996年、2000年、2004年連續(xù)四屆被評為“全國中文核心期刊”，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。
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面向新工科的遙感實驗教學改革
工業(yè)機器人專業(yè)集群建設探索與實踐
工科學生參與科技競賽的影響因素及機制研究
新工科背景下學科交叉建設研究的國際比較——以計算機學科為例
產(chǎn)出導向的課程教學:設計、實施與評價
大科學范式下頂尖科技人才及其培養(yǎng)模式——基于21世紀日本諾貝爾獎井噴現(xiàn)象的分析
國家級實驗教學示范中心的可持續(xù)發(fā)展狀況與問題探析
代爾夫特理工大學項目式教學的實踐與啟示
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