發(fā)明與創(chuàng)新·初中生雜志簡介預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

稿件需知：

a.論文要有科學(xué)性、真實性、先進性、實用性、可讀性。設(shè)計合理，結(jié)構(gòu)嚴密，層次分明，文通字順。

b.范圍：包括但不限于科技創(chuàng)新作品、創(chuàng)客作品、科學(xué)家的故事、發(fā)明創(chuàng)造解析、動手做實驗、社會熱點問題等。

c.中文文題一般不宜超過20個漢字。英文文題應(yīng)與中文文題含義一致，一般不宜超過10個實詞。文題應(yīng)恰當、簡明地反映文章主題，盡量不用外文縮略語。

d.正文統(tǒng)一使用Word 文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內(nèi)出現(xiàn)的阿拉伯數(shù)字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標點之間不空格。

e.來稿應(yīng)附3～8個關(guān)鍵詞。附200字左右的結(jié)構(gòu)式摘要（理論研究不要寫成結(jié)構(gòu)式摘要），內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。

f.每幅圖（表）插入在文中相應(yīng)位置。每幅圖（表）應(yīng)冠有中文圖（表）題，說明性的資料應(yīng)置于圖（表）下方注釋中。本刊采用三橫線表（頂線、表頭線及底線），表內(nèi)數(shù)據(jù)要求同一指標有效位數(shù)一致。

g.來稿一經(jīng)采用，因人力所限一般不退稿，請作者自留底稿，文稿署名自便，但來稿請注明作者真實姓名、單位、職稱、通訊地址、郵政編碼及電話，以便聯(lián)系。

h.引注應(yīng)能體現(xiàn)所引文獻資料的信息特點，應(yīng)與其他文獻資料相區(qū)別；能說明該文獻資料的準確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

i.同一文獻兩次或兩次以上引用，第二次引用時，若緊接第一次引用注文，則徑注“同上注，第×頁”；若第二次與第一次引用之間有其他注釋，則在作者名之后，注明“前引注N，第×頁”。

j.基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景，一般為國家或省部級基金項目項目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫；多項基金項目應(yīng)依次列出，中間用“；”隔開，每個項目須給出基金編號。

雜志簡介：

發(fā)明與創(chuàng)新·初中生雜志（月刊）知識豐富，內(nèi)容廣泛，貼近大眾，自1984年創(chuàng)刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，在業(yè)界形成了一定影響和良好口碑。

《發(fā)明與創(chuàng)新·初中生》雜志是一份以初中生為讀者群體的科普雜志，旨在培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。內(nèi)容涵蓋了自然科學(xué)、工程技術(shù)、人文社科等多個領(lǐng)域，以通俗易懂的語言介紹各種發(fā)明創(chuàng)造、科技創(chuàng)新和社會熱點問題，為初中生提供了一個拓寬知識視野、激發(fā)創(chuàng)新思維的學(xué)習(xí)平臺。雜志介紹了眾多科學(xué)家的成長經(jīng)歷和科研歷程，為初中生樹立了追求科學(xué)夢想的榜樣；通過詳細剖析各種發(fā)明創(chuàng)造的制作原理和使用方法，激發(fā)了中學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；為初中生提供了一個個有趣的實驗項目，讓他們在動手操作的過程中體驗科學(xué)的魅力。雜志還注重培養(yǎng)初中生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識，通過介紹環(huán)保科技、可持續(xù)發(fā)展等方面的知識，引導(dǎo)初中生關(guān)注社會問題，樹立綠色生活的理念。該雜志是一本適合初中生閱讀的優(yōu)秀科普期刊，不僅拓展了中學(xué)生的知識視野，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過閱讀該雜志，初中生可以更好地了解世界，探索未知領(lǐng)域，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。