第二課堂(C)雜志簡介預計審稿時間：1個月內

稿件需知：

a.文章內容要求選題新穎、觀點明確、論證嚴謹、數據真實、引用準確、文字精煉，有一定的學術性、思想性和創新性。

b.范圍：包括但不限于學科教育、素質教育、家庭教育、科技創新、教育政策、教育案例、教育心理、教育人文等方面。

c.一級標題用一、二、三……；二級標題用（一）、（二）、（三）……；三級標題用阿拉伯數字編號1.、2.、3.……；四級標題用（1）、（2）、（3）……。

d.引征應能體現所援用文獻、資料等的信息特點，能（1）與其他文獻、資料等相區別；（2）能說明該文獻、資料等的相關來源，方便讀者查找。

e.中文摘要包括“研究背景、目的、方法、結果和結論”5個要素，內容盡可能詳細，即應寫出論文的重要研究背景，主要研究目的，解決問題的主要方法、過程及主要結果和結論，重點描述研究中的創新內容。

f.插圖盡量簡潔，反映論文所必需的內容，避免相互重復或與正文重復。一般不超過6～8幅，具體視篇幅和內容而定。

g.論文作者姓名按照作者承諾簽署順序列舉于題名下方通欄居中排列。多個單位的作者用逗號分隔，通過姓名右上角數字在篇首頁腳中標識各自所屬單位。

h.注釋：采用腳注（當頁注，“每頁重新編號”），使用小5號字（由word軟件自動生成），注釋序號使用右上標的“①”。

i.參考文獻的引文或出處應以方括號上標的形式標注序號。在句末標注的，應置于句末標點之前。例：……學生畢業后很難適應激烈的人才競爭[1]。

j.如投遞稿件有項目資助或其他來源，請予以標明。凡有項目資助者，請注明項目名稱及編號。

雜志簡介：

第二課堂(C)（月刊）知識豐富，內容廣泛，貼近大眾，自1985年創刊以來廣受好評，注重視角的宏觀性、全局性和指導性，在業界形成了一定影響和良好口碑。

第二課堂(C)雜志是一份面向廣大青少年讀者的教育類期刊，以開啟智趣，拓展素質為辦刊宗旨，致力于為青少年讀者提供豐富、有趣、益智的閱讀內容。內容涵蓋了青少年成長的各個領域，每期都會針對不同年齡段和興趣愛好的讀者，設計不同的欄目和專題，讀者可以了解到各種有趣的知識和故事，開拓視野，提高綜合素質。此外，雜志還注重實踐性和互動性，每期雜志都會推出一些有趣的實驗、制作、競賽等活動，鼓勵讀者動手操作，培養實踐能力。同時，雜志還會舉辦一些線上線下活動，加強與讀者的互動和交流，讓讀者更好地參與到雜志中來。該雜志作為一份集知識性、趣味性、實踐性于一體的教育類期刊，適合廣大青少年讀者閱讀。通過閱讀該雜志，讀者可以開拓視野，提高綜合素質，培養實踐能力，同時也可以結交志同道合的朋友，豐富自己的生活。